La précision du texte, transmise

80 % des difficultés en rédaction trouvent leur origine dans une lecture mal construite. Ce site pose un diagnostic, propose des méthodes et outille ceux qui transmettent la langue.

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Lire n'est pas déchiffrer

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La compréhension en profondeur mobilise des mécanismes cognitifs distincts du simple décodage. Identifier ce clivage, c'est déjà corriger l'erreur stratégique la plus répandue dans l'enseignement du texte.
Écrire avec une structure reproductible

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Un texte bien construit repose sur des schémas d'organisation que l'on peut enseigner, évaluer et corriger. La transmission pédagogique devient ainsi un protocole, non une intuition.

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Marguerite Fontaine

Rédacteur

Je travaille depuis vingt ans dans la transmission littéraire, d'abord comme enseignante en collège, puis comme formatri...

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